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Einrichtung: gesis
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Verfasst von: Karikari, Lovia; Obiri, Jessica Amabea; Mensah, Christina; Nyame, Kofi Junior; Botsyoe, Mawutor
In:
Jahr: 2025
Band: 11
ISSN: 2413-9009
Sprache: Nicht einzuordnen
Beschreibung:
underscores the need for inclusive, intersectional, and tailored mentorship frameworks to address these challenges. These findings offer practical implications for policymakers and highereducation leaders, highlighting mentorship's transformative potential
Anmerkung:
begutachtet (peer reviewed) peer reviewed
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