Artikel
Die Problematik der Koedukation im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
in:
Frauen und Mathematik. Die allmähliche Rückeroberung der Normalität?
Tübingen:
Attempto
,
1992
Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
|---|---|
| Signatur: | NT-14 |
| Verfasst von: | ; Dick, Anneliese |
| Herausgegeben von: | Grabosch, Annette; Zwölfer, Almut |
| In: | Frauen und Mathematik. Die allmähliche Rückeroberung der Normalität? |
| Jahr: | 1992 |
| ISBN: | 3893081461 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Die Autorin erörtert Vor- und Nachteile der Koedukation, wobei sie letztere für den naturwissenschaftlichen Bereich mit Daten neuerer Untersuchungen und Ergebnissen des hessischen Vorhabens "Mädchenbildung und neue Technologien" belegt. Abschließend betont sie die Forderung nach bildungspolitischen Konsequenzen, inwieweit und vor allem wie der koedukative Erziehungsprozeß im Interesse der Mädchen zu ändern ist - nicht nur für die naturwissenschaftlich-mathematischen und technischen Fächer. | |
| Anmerkung: | |
| Beigaben: 2 S. Literaturver. | |
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