Buch
Graue Literatur
"Schule dreht da ganz schön mit!" : Berufs- und Lebensplanung von Mädchen. Seminarkonzeption und Materialien für die Fortbildung von Pädagoginnen und Pädagogen
Verfasst von:
Hoose, Daniela
[weitere]
Wuppertal:
Selbstverlag
,
1997
,
208 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
|---|---|
| Signatur: | MÄ-GR-86 |
| Verfasst von: | Hoose, Daniela; Vorholt, Dagmar; DENKBAR, Team für angewandte soziale Wissenschaften (Hrsg.) |
| Körperschaft: | Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie |
| Ausgabe: | 2 |
| Jahr: | 1997 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Das vorliegende Handbuch ist als Fortbildungsangebot für PädagogInnen konzipiert, das darauf abzielt, die TeilnehmerInnen für die Problematik und die Bedingungsfaktoren weiblicher Berufs- und Lebensplanung zu sensibilisieren und ihnen Handlungskompetenz für einen veränderten Umgang mit Mädchen in der Schule zu vermitteln. Im einzelnen sollen die TeilnehmerInnen die Merkmale und Konsequenzen weiblicher Berufs- und Lebensplanung im Hinblick auf die derzeitige Situation und künftiger Entwicklungen kennenlernen, sich mit den Ursachen geschlechtsspezifischer Berufswahl vertraut machen, sich mit der Bedeutung der Schule und ihrer eigenen Rolle im Rahmen der geschlechtsspezifischen Sozialisation auseinandersetzen, in diesem Zusammenhang eine kritische Reflexion ihrer sozialisationsbedingten geschlechtsspezifischen Wahrnehmungs- und Verhaltensmuster leisten, einen realitätsgerechten Eindruck von Berufswahlmöglichkeiten für Mädchen sowohl in typischen wie untypischen Berufen erwerben. Das Programm ist nach dem Bausteinprinzip aufgebaut, die Bausteine stellen thematisch strukturierte und eigenständige Einheiten dar. Bezogen auf die einzelnen Bausteine beinhalten die Handreichungen jeweils eine Sachinformation zur Einarbeitung in die Thematik, eine Beschreibung der Fortbildungsinhalte in Form von Programmsequenzen (Ziele, Methoden zur Umsetzung, Anregungen zur zeitlichen Verlaufsplanung, eine Anleitung zur Durchführung, Alternativen, Hinweise auf den Material- und Organisationsbedarf) und weiterführende Literatur zur vertiefenden Beschäftigung mit dem jeweiligen Thema. | |
| Anmerkung: | |
| Literaturangaben zu jedem Kapitel, Schablonen und Arbeitszeichnungen | |
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