Artikel
Wie inszenieren sich Schülerinnen und Schüler im Unterricht? : Ergebnisse aus den qualitativen Daten einer Berner Studie
Verfasst von:
Grünewald-Huber, Elisabeth
[weitere]
Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
,
2011
,
203-234 S.
Weitere Informationen
| Einrichtung: | Genderbibliothek GReTA | Berlin |
|---|---|
| Signatur: | XI/4 Ha |
| Verfasst von: | Grünewald-Huber, Elisabeth; Gysin, Stefanie; Braun, Dominique |
| Herausgegeben von: | Hadjar, Andreas |
| In: | Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten |
| Jahr: | 2011 |
| ISBN: | 3531172883 |
| Sprache: | Deutsch |
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Kontext
Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten
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