Artikel
"Am Schluss wars wurscht" - Schule als Entstehungskontext habitueller Schemata. Ein Fallbeispiel zum Übergang in ein Mädchengymnasium.
Verfasst von:
Steber, Corinna
Opladen, Farmington Hills:
Budrich
,
2010
,
123-142 S.
| Weitere Suche mit: | |
|---|---|
Weitere Informationen
| Einrichtung: | STICHWORT | Wien |
|---|---|
| Signatur: | I HER 12902 |
| Verfasst von: | Steber, Corinna |
| Herausgegeben von: | Herwartz-Emden, Leonie |
| In: | Mädchen in der Schule. Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten |
| Schriftenreihe: |
Mädchen in der Schule
|
| Jahr: | 2010 |
| Sprache: | Deutsch |
| Gesamten Bestand von Stichwort anzeigen | |
Kontext
Mädchen in der Schule. Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten
wird geladen...