Artikel
Geschlechtsunterschiede in der Wahrnehmung von Rückmeldungen im Mathematikunterricht der Grundschule : Konsequenzen für das Fähigkeitsselbstkonzept von Mädchen und Jungen
Verfasst von:
Bartels, Frederike
in:
(Un)typisch Gender Studies - neue interdisziplinäre Forschungsfragen
Opladen ; Berlin ; Toronto:
Budrich UniPress Ltd.
,
2016
,
192-209 S.
Weitere Informationen
| Einrichtung: | Genderbibliothek GReTA | Berlin |
|---|---|
| Signatur: | II/0 Ha |
| Verfasst von: | Bartels, Frederike |
| Herausgegeben von: | Halberstadt, Jantje; Hilmers, Luise; Kubes, Tanja Angela; Weingraber, Sophie |
| In: | (Un)typisch Gender Studies - neue interdisziplinäre Forschungsfragen |
| Jahr: | 2016 |
| ISBN: | 3863887107 |
| Sprache: | Deutsch |
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Kontext
(_Un)typisch Gender Studies - neue interdisziplinäre Forschungsfragen
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