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Einrichtung: gesis
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Verfasst von: Sépulchre, Marie
In:
Jahr: 2023
Band: 11
ISSN: 2183-2803
Sprache: Nicht einzuordnen
Beschreibung:
This article explores whether intersectional praxis can be discerned in the provision of disability/accessibility resources in highereducation in Sweden and the United States. Analysing interviews with administrative staff based on hypothetical
Anmerkung:
begutachtet (peer reviewed) peer reviewed
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