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Compulsory school
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Artikel
- Kvinnsam | Göteborg
Attitudes, persistance, and mathematics achievement : qualifying race and sex differences
Verfasst von:
Stanic, George M. A.
In: New directions for equity in mathematics education
Veröffentlicht:
1995
,
258-276
S.
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Artikel
- Kvinnsam | Göteborg
Sciences, ingňierie et technologie
In: Recherches feministes
Veröffentlicht:
2002
,
1-145
S. , ISSN
0838-4479
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