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Artikel
- GenderOpen | Digital
Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe. Zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht
Verfasst von:
Sturm, Tanja
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]
In: Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
Veröffentlicht:
2015
Heft: 1 Band: 7 ,
64–78
S. , ISSN
issn:1868-7245
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