Buch
Monografie
Gendered teacher-student classroom interactions in secondary education: perception, reality and professionalism
Verfasst von:
Consuegra, Els
Brussel:
Vrije Universiteit Brussel
,
2015
,
304 S.
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Weitere Informationen
Einrichtung: | Rosa | Brüssel |
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Verfasst von: | Consuegra, Els |
Jahr: | 2015 |
Sprache: | Englisch, Niederländisch |
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