Artikel
Learning From Flyy Girls : Feminist Research Ethics in Urban Schools
Verfasst von:
Scantlebury, Kathryn
in:
2005
,
Band:
6
Hier verfügbare Digitalisate
Weitere Informationen
| Einrichtung: | gesis |
|---|---|
| Link: | Volltext |
| Verfasst von: | Scantlebury, Kathryn |
| In: | |
| Jahr: | 2005 |
| Band: | 6 |
| ISSN: | 1438-5627 |
| Sprache: | Englisch |
| Beschreibung: | |
| Feministische Forschungsethik ist insbesondere an Fragen der Identität und Subjektivität – bezogen auf den Forscher/die Forscherin und auf das Forschungssubjekt – interessiert. Feministische Forschung will transformativ sein, indem sie sich mit Ungerechtigkeiten gegen Mädchen und Frauen beschäftigt. Im Falle von afrikanisch-amerikanischen Mädchen, die städtische Schulen besuchen, ereignen sich diese Ungerechtigkeiten innerhalb und außerhalb des Klassenraums. | |
| Anmerkung: | |
| begutachtet | |
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