Artikel
The Lady, the Gentleman, and the Monkey : the construction of Europeanness in Diaries of Civilian Prisoners of War in the Dutch East Indies (1942-1945)
Verfasst von:
Captain, Esther
in:
Differenzen in der Geschlechterdifferenz
Berlin:
1999
,
300 - 315 S.
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| Geografika: | |
Weitere Informationen
| Einrichtung: | Ariadne | Wien |
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| Verfasst von: | Captain, Esther |
| In: | Differenzen in der Geschlechterdifferenz |
| Jahr: | 1999 |
| Sprache: | Englisch |
| Beschreibung: | |
| Die japanische Besetzung der niederländischen Kolonie im heutigen Indonesien (1942 - 1945) war der Anfang vom Ende der Kolonialherrschaft. Die privilegierte Position der europäischen Bevölkerung in der Kolonie geriet zunehmend unter Druck; als eine explizite Attacke der westlichen Kultur wurden asiatische Wertvorstellungen eingeführt, die Angehörigen der Kolonialmacht interniert. Das Augenmerk des Artikels liegt auf dem Zusammenspiel von "race" und "gender" in dem Prozeß der Revisionierung (und Umkehrung) kolonialer Grenzziehungen. Die zentrale Fragestellung untersucht, wie die japanische Besetzung das Selstbild der Europäer veränderte. Dabei unterscheide ich niederländische und eurasische Mitglieder der europäischen Elite. Drei Tagebücher von internierten Zivilisten werden analysiert: sie zeigen, wie die Autor(inn)en versuchen, ihre europäische Identität zu definieren. Die weißen Europäer bedienen sich dabei der Figuren des "gentleman" und der "lady", Figuren, die geschlechts- und schichtenspezifisch, sowie ethnisch eingebunden sind. Dazu mobilisieren sie ihre Erinnerungen an niederländische Kultur und ihre niederländische Vergangenheit. Die euroasische Autorin, die nicht auf ein selbstgelebtes niederländisches Erbe zurückgreifen kann, grenzt sich von den neuen japanischen Machthabern ab, indem sie diese mittels Tiervergleich als das asiatische "Andere" beschreibt. Dabei drückt ihre Sprache, die holländische und indonesische Bezeichnungen verbindet, gleichzeitig eine Affirmation und eine Negierung ihres dualen Familienerbes aus. | |
| Anmerkung: | |
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