Weiter zum Inhalt
EN
DE
FR
IT
?
Meta
Frauenbewegungsgeschichten.
Gemeinsam suchen, gemeinsam finden.
EN
DE
FR
IT
?
Einfach
Erweitert
Suchen
Alle Filter entfernen
institution:"Genderbibliothek"
Erweitert suchen nach
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Suchfeld hinzufügen
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Übereinstimmung:
Mit ALLEN Wörtern
Mit IRGENDEINEM der Wörter
OHNE die Wörter
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Übereinstimmung:
Mit ALLEN Wörtern
Mit IRGENDEINEM der Wörter
OHNE die Wörter
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Alle Felder
Titel
Verfasst von
Herausgegeben von
Schlagwort
ISBN/ISSN
ZDB-ID
Erscheinungsjahr
Heft
Verlag
Person
Mitwirkende
Übereinstimmung:
Mit ALLEN Wörtern
Mit IRGENDEINEM der Wörter
OHNE die Wörter
Ergebnisse 1 - 2 von 2 für:
"Akbaba, Yaliz"
Datenquellen:
Genderbibliothek GReTA | Berlin
Ergebnisse filtern
Sortieren:
autom. Sortierung
Autor*in aufsteigend
Autor*in absteigend
Datum aufsteigend
Datum absteigend
Titel aufsteigend
Titel absteigend
Artikel
- Genderbibliothek GReTA | Berlin
(Un-)Doing Ethnicity im Unterricht : wie Schüler/innen Differenzen markieren und dekonstruieren
Verfasst von:
Akbaba, Yaliz
In: Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern : internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung
Veröffentlicht:
transcript
,
2014
,
275-289
S. , ISBN
3837622452
Artikel
- Genderbibliothek GReTA | Berlin
Paradoxe Handlungsanforderungen an Lehrer*innen "mit Migrationshintergund"
Verfasst von:
Akbaba, Yaliz
In: Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen
Veröffentlicht:
Barbara Budrich
,
2015
,
139-152
S. , ISBN
3847406892
Merkliste
Ergebnisse filtern
Up
enthält Digitalisate
Personen
Akbaba, Yaliz
(2)
Bräu, Karin
(1)
Engel, Nicolas
(1)
Göhlich, Michael
(1)
Miethe, Ingrid
(1)
Reh, Sabine
(1)
+ mehr
Schlickum, Christine
(1)
Tervooren, Anja
(1)
Alle anzeigen
- weniger
Datenquellen
Genderbibliothek GReTA | Berlin
(2)
Datierung
von:
bis:
×
wird geladen...