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"Grünewald-Huber, Elisabeth"
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Artikel
- Genderbibliothek GReTA | Berlin
Wie inszenieren sich Schülerinnen und Schüler im Unterricht? : Ergebnisse aus den qualitativen Daten einer Berner Studie
Verfasst von:
Grünewald-Huber, Elisabeth
[
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]
In: Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten
Veröffentlicht:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
,
2011
,
203-234
S. , ISBN
3531172883
Artikel
- Genderbibliothek GReTA | Berlin
Was können wir aus den Befunden lernen? : Empfehlungen für Lehrpersonen, Lehrpersonenausbildende und die Bildungspolitik
Verfasst von:
Grünewald-Huber, Elisabeth
In: Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten
Veröffentlicht:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
,
2011
,
441-447
S. , ISBN
3531172883
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