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schulische Erziehung
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Hochschulschrift
- GenderOpen
Wissen begehren : Eine phänomenologisch orientierte Studie über die Bedeutung von Wissbegierde und Neu(be-)gierde für das Lernen
Verfasst von:
Rathgeb, Gabriele
Veröffentlicht:
2017
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- GenderOpen
Komplizierte Verhältnisse : Geschlecht und Begehren in schulbiographischen Erzählungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und Trans*-Jugendlichen
Verfasst von:
Kleiner, Bettina
In: Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
Veröffentlicht:
2016
Heft: 3 Band: 8 ,
12–28
S. , ISSN
1868-7245
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- GenderOpen
Gendering an Bildungseinrichtungen : Agential Cuts in Lehre und Forschung
Verfasst von:
Leuschner, Hannes
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Veröffentlicht:
2021
Heft: 2
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